Échelle globale d'évaluation de la gravité de la dystonie (GDS)
Un instrument pour évaluer la gravité de la dystonie.
L'échelle globale de gravité de la dystonie (GDS) permet d'évaluer la gravité de la dystonie. Il s'agit d'une échelle globale appliquée à dix régions du corps : yeux et partie supérieure du visage, partie inférieure du visage, mâchoire et langue, larynx, cou, épaule et bras proximal (gauche et droit), bras distal et coude (gauche et droit), jambe proximale et bassin (gauche et droit), jambe distale et pied (gauche et droit) et tronc.
Auteurs: Cynthia L. Comella, Sue Leurgans, Joanne Wuu, Glenn T. Stebbins, Teresa Chmura et les membres du groupe d'étude sur la dystonie
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- Acronyme: GDS
- Année de publication: 2003
- Échelle Dernière mise à jour : 7 décembre 2018
- Type d'évaluation : ClinRO
- Temps estimé pour terminer: 15-20 minutes
- Traductions disponibles: Aucun
Constructions électroniques : Une casquette rouge
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Publications supplémentaires sur l'échelle
Publication originale
Échelles d'évaluation de la dystonie : une évaluation multicentrique
Comella CL, Leurgans S, Wuu J, Stebbins GT, Chmura T, et le groupe d'étude sur la dystonie
décembre 2022
Troubles du mouvement; 18(3):303-12.
Clinimétrie
Comparaison empirique des échelles d'évaluation universelles couramment utilisées pour la dystonie
Boz D, Kilic-Berkmen G, Perlmutter J, Norris S, Wright L, Klein C, Bäumer T, Löns S, Feuerstein JS, Mahajan A, Wagle-Shukla A, Malaty I, LeDoux M, Ondo W, Pantelyat A, Frank S, Saunders-Pullman R, Jinnah HA
Novembre 2023
Pratique clinique des troubles du mouvement; 10(12):1777-86.
Échelles d'évaluation de la dystonie : critiques et recommandations
Albanese A, Sorbo FD, Comella C, Jinnah HA, Mink JW, Post B, Vidailhet M, Volkmann J, Warner TT, Leentjens AF, Martinez‐Martin P, Stebbins GT, Goetz CG, Schrag A
Juillet 2023
Troubles du mouvement; 28(7):874-83.
Utilisation clinique
Dystonie chez l'enfant : mesures cliniques et objectives et implications fonctionnelles
L. Pavone, J. Burton, D. Gaebler-Spira
Mars 2012
Journal de neurologie infantile; 28(3):240-50.