VOLUME 29, NUMÉRO 1 • MARS 2025. Numéro complet »
L'atelier offre une plateforme immersive et interactive pour l'apprentissage et le développement des compétences
L'atelier sur les troubles du mouvement s'est tenu les 23 et 24 novembre 2024 à l'Institut Amrita des sciences médicales et du centre de recherche de Faridabad, dans l'Haryana, en Inde. Il a été animé par le Dr Sanjay Pandey, directeur du cours, et par le Dr Raymond Rosales, professeur émérite parrainé par le MDS.
L'atelier a accueilli 65 participants enthousiastes et plus de 22 enseignants-chercheurs, représentant de manière équilibrée les différents États du pays et les pays voisins. Les délégués représentaient un large éventail de professionnels de la neurologie, notamment des internes, des boursiers et des neurologues praticiens. L'événement a bénéficié d'une participation panindienne, avec un engagement notable du sud de l'Inde, témoignant de l'engagement des délégués en faveur du développement des compétences.
De nombreux participants sont restés jusqu'à la dernière séance, démontrant ainsi leur engagement à améliorer leurs connaissances et leurs compétences en matière de prise en charge des troubles du mouvement. Cette large participation et cette implication active ont souligné le succès de l'atelier, qui a favorisé l'apprentissage et la collaboration au sein de la communauté neurologique.
Cet atelier de deux jours a offert une plateforme immersive et interactive d'apprentissage et de développement des compétences en matière de troubles du mouvement. La première journée a débuté par des sessions fondamentales sur l'anatomie musculaire, le marquage de surface et les techniques cliniques et électromyographiques de localisation musculaire. Les participants ont pratiqué la localisation musculaire cadavérique et le marquage de surface en petits groupes, encadrés par des professeurs experts et des animateurs dévoués. Une séance marquante a été la démonstration par le Dr Raymond Rosales de la localisation échographique des muscles du cou, des membres supérieurs et des membres inférieurs. La soirée a été marquée par des « Séries de cas vidéo », un moment fort pour les participants, leur permettant de participer activement à des discussions animées par des experts sur les approches cliniques et la phénoménologie. La journée s'est conclue par une cérémonie d'inauguration officielle honorée par le directeur médical de l'Institut. L'événement a mis l'accent sur l'élargissement du nombre de membres de la MDS, encourageant les participants à rejoindre la société et à s'engager dans des projets de recherche collaborative.
La deuxième journée a été consacrée à la thérapie par toxine botulique et aux troubles du mouvement hyperkinétiques, notamment des pathologies telles que le spasme hémifacial, la dystonie oromandibulaire, la dystonie laryngée, la dystonie cervicale et la dystonie focale de la main. Des démonstrations en direct d'injections de toxine botulique dans divers cas ont offert aux participants de précieuses informations pratiques. Les séances de l'après-midi ont été consacrées à la stimulation cérébrale profonde (SCP), couvrant la sélection des patients pour la SCP, les étapes chirurgicales, les bases de la programmation et les avancées technologiques. L'atelier s'est conclu par une séance de programmation de la SCP en direct pour un patient atteint de la maladie de Parkinson, offrant aux participants une expérience pratique et une compréhension approfondie de la prise en charge des troubles du mouvement.
Les participants, des internes aux neurologues confirmés, ont exprimé leur enthousiasme pour les injections sur cadavres et les démonstrations de toxine botulique animées par des experts. Les retours ont souligné l'intérêt de ces ateliers pour la pratique des techniques d'injection, souvent négligées dans la formation neurologique standard. Les démonstrations d'injection de toxine vivante et de programmation de stimulation cérébrale profonde ont offert de précieux conseils d'experts, soulignant la nécessité de développer les formations axées sur les compétences.
L'atelier sur les compétences en troubles du mouvement est le premier du genre dans notre pays et revêt une valeur considérable pour les futurs spécialistes des troubles du mouvement. Il a offert une occasion essentielle de pratiquer les techniques d'injection et d'interagir directement avec les experts. De tels centres de formation étant rares, il est crucial d'intégrer des ateliers axés sur les compétences au parcours de formation des futurs spécialistes des troubles du mouvement.
Nous remercions chaleureusement notre éminent professeur invité, le Dr Raymond Rosales, pour sa généreuse participation et pour avoir partagé son expertise avec les jeunes délégués, répondant à toutes leurs questions avec patience et enthousiasme. Nous exprimons également notre profonde gratitude à MDS pour son soutien dans le cadre du Programme d'éducation du MDS pour les pays en développement (DWEP).